Der Anteil der Schulabgänger mit Abitur ist für einen Entlassjahrgang der Quotient aus den Schulabgängern eines Jahres mit Abitur und allen Schulabgängern dieses Jahres.

Berechnung: (Schulabgänger mit Abitur eines Jahres / alle Schulabgänger dieses Jahres) * 100

Die Daten beziehen sich auf den Sitz der Schule, nicht den Wohnort der Schulabgänger.

Die Gebietseinheit der Kreisregionen des Bundesinstituts für Bau-, Stadt- und Raumordnung (BBSR) wird verwendet, um die unterschiedlichen Kreisgrößen in den Ländern vergleichbarer zu machen. Dafür werden kleinere kreisfreie Städte unter 100.000 Einwohnern mit den ihnen zugeordneten Landkreisen zu Kreisregionen zusammengefasst.

Bei der Interpretation regionaler Unterschiede der Anteile der Schulabgänger mit Abitur sind die unterschiedlichen Schulsysteme der Länder zu berücksichtigen.

Schulabgänger mit allgemeiner Hochschulreife

Daten: Statistik der allgemeinbildenden Schulen des Bundes und der Länder

Räumliche Auflösung: BBSR-Kreisregionen

Zeitpunkt: 2011, 2012, 2013

Abgrenzung Ländlicher Raum

Aufbereitung: Torsten Osigus / Dr. Stefan Neumeier 2016, Methodik: Dr. Patrick Küpper, Thünen-Institut für Ländliche Räume 2016

Abgrenzung ländlicher Räume: Thünen-Institut für Ländliche Räume 2016

Daten:

Erreichbarkeitsmodell: Thünen-Institut für Ländliche Räume

© BBSR Bonn 2013, Grundlage: LOCAL

© Nexiga GmbH 2013, ATKIS Basis DLM © BKG/GeoBasis-DE 2012

Gemeinden © GeoBasis-BKG, Stand 31.12.2015, Generalisierung BBSR

Statistische Ämter des Bundes und der Länder 2016

Laufende Raumbeobachtung des BBSR (INKAR-Daten) 2016

Räumliche Auflösung: Landkreise und Kreisfreie Städte, BBSR-Kreisregionen

Zeitpunkt: September 2016